سلام. دوستان، دانشجویان و علاقه مندان محترمی که از این وبلاگ دیدن می کنید این وبلاگ با هدف ارائه اطلاعات در زمینه های مختلف تکنولوژی آموزشی راه اندازی شده است. من امیدوارم با همفکری و مبادله اطلاعات به روز و اندیشه های مختلف در این عرصه بتوانیم هرچند گامی کوچک در جهت توسعه آموزش و یادگیری به روش علمی برداشته باشیم. ارائه نظرات و دیدگاههای شما در قسمت نظرات وبلاگ قطعا می تواند راهنمای خوبی برای ارائه اطلاعات مناسب در وبلاگ باشد. منتظر نظرات ارزشمند شما هستم.
شعار « یاد بگیریم و یاد بدهیم » let's learn and teach others
کانال تلگرامی:
https://telegram.me/technology90
تکنولوژیست های آموزشی مهندسان آموزش و پزشکان یادگیری هستند. آنان به طراحی بنای آموزش و درمان مشکلات یادگیری می پردازند
يكي از آفت هاي هر نظام آموزشي عدم صداقت علمي است. چيزي كه ما در برخي موارد واژه تقلب را براي آن به كار مي بريم. البته عدم صداقت علمي چيزي بيش از تقلب است. دیک و همکاران(2002)فهرستی از مصادیق عدم صداقت علمی یا تقلب را ذکر کرده اند که در ادامه می آید. همان گونه که مشاهده می شود رفتارهای زیر تنها در موقعیت امتحانی بروز نمی کند و تمام فعالیتهای یاددهی ـ یادگیری از جمله کلاس، پروژه ها و تکالیف، امتحان و نظایر آن را شامل می شود. برخی از این مصادیق عبارتند از:
1. رونويسي از دانشجويان ديگر در امتحان
2. توافق كردن كه كسي با ديگري براي در دست گرفتن امتحان.
