تکنولوژی آموزشی در جهان امروز

مؤلف: سید حشمتالله مرتضویزاده
مشخصات نشر  : تهران: عابد، 1387. چاپ ششم/ویرایش سوم

در فرآیند آموزش و پرورش، روش تدریس از اهمیت و موقعیت خاص برخوردار است. ممکن است در تدوین سایر عناصر آموزش از قبیل هدف و محتوا به طرز مطلوب عمل کنیم ولی به دلیل کم‎توجهی به عنصر «روش» نتایج مورد ‎انتظار را در فرآیند تعلیم و تربیت به‎دست نیاوریم. بنابراین در انتخاب و سازمان دهی روشهای تدریس باید حساسیت لازم را داشته باشیم. زیرا تدریس فعالیتی هدفمند، تخصصی و یک عمل پیچیده انسانی است که نمی توان با آزمایش و خطا آن را انجام داد بنابراین برای اجرای این عمل پیچیده به روش های مناسبی نیاز است.  در این راستاکتاب‎های زیادی دراین زمینه تألیف و ترجمه شده است که هر کدام مطالب ارزشمندی در اختیار معلمان و دانشجویان قرار میدهد؛ ولی بیشتر، جنبه نظری دارند. لذا مؤلف پس از مطالعه و تحقیق مستمر و تدریس در دانشگاههای مختلف اقدام به تهیه مطالبی نموده است که جنبه کاربردی دارند. در واقع سعی شده است تا به صورت عملی و با ارائه مثال های متعدد و طرح درس سالانه و روزانه و همچنین نمونه سناریوی آموزشی یادگیری اصول، روش ها و  راهبردهای تدریس را آسان کند. این کتاب بر اساس سرفصل های شورای انقلاب فرهنگی برای دروس «اصول و روش های تدریس» و " راهبردهای تدریس" به عنوان دروس اصلی رشته علوم تربیتی و دوره های ضمن خدمت دانشگاه فرهنگیان تألیف شده است. این اثر راهنمای عملی مناسبی برای دانشجویان، معلمان و محققان علاقه مند به مطالعه و یادگیری روش ها و الگوهای تدریس می باشد.  مشتمل بر نه فصل است:

فهرست
فصل اول : تدریس و عوامل مؤثر بر آن
فصل دوم : هدف های آموزشی
فصل سوم: طرح درس
فصل چهارم: ارتباط در کلاس درس
فصل پنجم: روش های تدریس
فصل ششم : الگوهای تدریس
فصل هفتم: مدیریت کلاس درس
فصل هشتم: ارزشیابی
فصل نهم: الگوها و قالب های طح درس